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Bullying: o que é e como identificar

Material alinhado à BNCC e à realidade das escolas municipais de Porto Alegre

EF15LP09 EF69LP15 EF05HI04 EF05LP20 EI03EO01 EI03CG02 🌉 SMED Porto Alegre 🕊️ Círculos de Construção de Paz

🕊️

Círculos de Construção de Paz

Desde 2018 a SMED usa círculos de conversa, baseados na Justiça Restaurativa, para resolver conflitos sem violência nas escolas de Porto Alegre.

Fonte: SMED Porto Alegre, 06/09/2019

👀

Quem vê também faz parte

Quem assiste a um bullying sem agir também influencia o que acontece. Um gesto simples, como chamar um adulto, já ajuda.

🛡️

Ajudar é possível

Se você quer ajudar e não sabe como, comece acolhendo quem sofre e avisando um adulto de confiança.

🔍 Afinal, o que é bullying?

Bullying é toda atitude de violência física ou psicológica, intencional e repetitiva, praticada por uma ou mais pessoas contra alguém, causando dor, angústia e sofrimento. Não é "brincadeira", não é "zoação" - é violência.

🎯 Intencional

Não é acidente. A pessoa quer machucar, humilhar ou excluir de propósito.

🔄 Repetitivo

Acontece várias vezes, não é algo pontual.

⚖️ Desequilíbrio de poder

A vítima não consegue se defender sozinha.

📋 Tipos de bullying

😤

Físico

Bater, chutar, empurrar, beliscar. Qualquer agressão física.

🗣️

Verbal

Xingar, apelidar, humilhar, zoar da aparência, da roupa, da condição social.

🚫

Social

Excluir de propósito, ignorar, espalhar boatos, fazer a pessoa ficar isolada.

📱

Virtual (Cyberbullying)

Ofensas em redes sociais, grupos de WhatsApp, compartilhamento de fotos sem permissão.

🌉 Bullying nas escolas de Porto Alegre

Desde 2018 a SMED desenvolve os Círculos de Construção de Paz, baseados na Justiça Restaurativa, em parceria com a Ajuris, a Secretaria de Justiça e o Tribunal de Justiça do RS. Em 2019 o programa estava em 35 escolas municipais e comunitárias e 103 professores eram formados como facilitadores. Fonte: SMED Porto Alegre, 06/09/2019.

👥 Os papéis no bullying

😠

Agressor

Quem pratica o bullying. Pode agir sozinho ou em grupo.

😶

Espectador

Quem vê, mas não faz nada. Seu silêncio é concordância.

🦸

Defensor

Quem ajuda a vítima, pede para parar, busca ajuda.

👨‍🏫

Professor/Mediador

Adulto que intervém e acolhe.

⚠️ Consequências do bullying

Para a vítima

Depressão e ansiedade
Queda no rendimento escolar
Isolamento social
Baixa autoestima
Em casos graves, ideação suicida

Para o agressor

Naturalização da violência
Dificuldade de relacionamento
Problemas disciplinares
Comportamento antissocial

Para quem presencia

Sensação de impotência
Medo de ser a próxima vítima
Normalização da violência

📜 Lei nº 13.185/2015

Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Determina que escolas devem promover medidas de conscientização, prevenção e combate a todas as formas de violência.

Em Porto Alegre: a Lei Municipal nº 10.866/2010 dispõe sobre a política antibullying nas escolas municipais e privadas.

🃏 Flashcards · Situações do dia a dia

Clique nos cards para virar e refletir sobre cada situação

EF69LP15

😤

Apelidos no recreio

Na hora do recreio, um grupo sempre chama o Pedro de "baleia" porque ele é gordinho. Ele já pediu para parar, mas continuam.

💭

Reflexão

Isso é bullying. É repetido, intencional e machuca. Se você ri ou ignora, é espectador. Se pede para parar ou avisa um adulto, é defensor.

EI03EO01

🍱

Lanche do colega

A merendeira da Joana é simples: arroz, feijão e ovo. Alguns riem e falam "que lanche de pobre".

🤝

Reflexão

Zombar da condição financeira é bullying. Convidar para lanchar junto ou elogiar a comida da mãe dela faz diferença.

EF05HI04

👕

Roupa repetida

O Carlos vem com a mesma jaqueta toda semana. Alguns falam: "Lavou, não secou?", "Só tem essa roupa?"

💚

Reflexão

Comentários sobre aparência ou condição financeira machucam. Pergunte a si mesmo: qual é a graça? Você ajudaria elogiando outra coisa?

EF05LP20

📱

Montagens no grupo

No grupo da sala, fizeram uma montagem do rosto da Mariana em um corpo nu e estão compartilhando.

🚫

Reflexão

Isso é crime grave (ECA, art. 241-C). Não salve nem repasse a imagem: avise agora um adulto de confiança e a direção, e denuncie (Disque 100 ou denuncie.org.br). A vítima precisa de apoio.

EI03CG02

👷

Profissão dos pais

O Lucas contou que o pai é pedreiro. Alguns riram e falaram: "Meu pai é engenheiro, o seu trabalha na obra".

💪

Reflexão

Todo trabalho é digno. Pedreiros constroem casas, engenheiros projetam. Desrespeitar a profissão de alguém é desrespeitar a pessoa.

EF15LP09

🚶

Ir a pé para escola

O Thiago vai a pé todo dia. Alguns falam: "Anda a pé porque é pobre, não tem carro".

👣

Reflexão

Ir a pé é saudável, econômico e muitas vezes uma escolha. Não é motivo para piada. Ofereça para ir junto às vezes.

📝 Atividade BNCC (EF15LP09)

Escolha um dos flashcards e escreva um parágrafo sobre como você agiria nessa situação. Depois, compartilhe com um colega.

🗺️ Mapa das Atitudes

Seja sincero(a) - isso é para você refletir sobre seu próprio comportamento. Clique nas atitudes que você já teve.

🌉 Contexto Porto Alegre: Em Porto Alegre, a SMED desenvolve os Círculos de Construção de Paz para resolver conflitos com diálogo. Mesmo quem só ri ou observa faz parte da situação de bullying.

😠 Atitudes de agressor (já fiz isso)

😒

Já coloquei apelidos nos colegas (mesmo achando que era "brincadeira")

🍱

Já ri do lanche do colega (por achar estranho ou "pobre demais")

👕

Já fiz piada com a roupa do colega (por ser simples, repetida ou "sem marca")

👷

Já zombei do trabalho dos pais de alguém (pedreiro, doméstica, CLT)

🚶

Já ri do colega porque ele vem a pé para escola

📱

Já compartilhei ou curti montagens ofensivas de colegas

😶 Atitudes de espectador (já vi e não fiz nada)

😶

Já vi bullying acontecendo e não fiz nada (fiquei na minha)

📱

Vi ofensas no grupo da sala e só ignorei, não denunciei

👀

Presenciei alguém sendo excluído e não chamei a pessoa para participar

🦸 Atitudes de defensor (já ajudei)

🦸

Já defendi alguém que estava sofrendo bullying

🗣️

Já pedi para alguém parar com piadas ofensivas

🤝

Já incluí um colega que estava excluído

👨‍🏫

Já contei para um adulto sobre situações de bullying

😠 Agressor

😶 Espectador

🦸 Defensor

📋 Situações reais · Como você agiria?

Clique em cada situação e escolha sua atitude. Seu mapa será atualizado.

🌉 Contexto Porto Alegre

Estas situações foram criadas para esta atividade, inspiradas em conflitos comuns na escola.

🍱

Situação 1: No recreio, um grupo ri do lanche da Joana porque ela só traz arroz e feijão de casa. Falam "que lanche de pobre" e "a merenda da prefeitura é melhor que essa porcaria".

👕

Situação 2: O Carlos vem com a mesma jaqueta todas as semanas. Alguns falam: "Lavou, não secou?", "Só tem essa roupa?", "Compra uma nova, mão-de-vaca".

👷

Situação 3: O Lucas contou que o pai é pedreiro. Alguns riram e falaram: "Meu pai é engenheiro, o seu trabalha na obra", "pedreiro é tudo ignorante".

📱

Situação 4: No grupo da sala, fizeram uma montagem da foto da Mariana com o rosto em um corpo nu. Vários alunos estão curtindo e compartilhando.

🚶

Situação 5: O Thiago vai a pé todo dia. Alguns falam: "Anda a pé porque é pobre, não tem carro", "meu pai me busca de carro, o teu não tem nem bicicleta".

💭 Construa seu Mapa de Reflexão

Responda cada pergunta com sinceridade. Suas escolhas vão construindo seu perfil.

📊 Seu mapa em construção

Agressor Espectador Defensor

0 de 8 perguntas respondidas

1. Colocar apelidos nos colegas é:

🔍 BNCC: EF15LP09 - Expressar-se em situações de intercâmbio oral

🎮 Só brincadeira, não tem problema

🤔 Depende se a pessoa gosta

⚠️ Pode ser bullying se a pessoa não gosta

2. Se você ri de uma piada ofensiva sobre alguém, você:

🔍 BNCC: EF69LP15 - Argumentar em discussões

😅 Só estou rindo, não fiz nada

😶 Estou participando indiretamente

📢 Estou incentivando o bullying

3. Quem sofre bullying deveria:

🔍 BNCC: EI03EO01 - Demonstrar empatia

😤 Ignorar que passa

👊 Revidar na mesma moeda

🗣️ Pedir ajuda a um adulto

4. Seu melhor amigo pratica bullying. O que você faz?

🔍 BNCC: EF05HI04 - Cidadania, respeito à diversidade e direitos humanos

😶 Nada, é meu amigo

🗣️ Converso com ele em particular

🦸 Defendo a vítima mesmo contra ele

👨‍🏫 Conto para um adulto

5. Pessoas que praticam bullying podem mudar?

🔍 BNCC: EI03CG02 - Desenvolver autonomia

❌ Não, são assim e pronto

🔄 Sim, com esforço e ajuda

🤔 Depende da pessoa

6. Sobre rir de situações como "lanche de pobre":

🔍 BNCC: EF05LP20 - Analisar produtos de mídia

😒 Não vejo problema, é zoeira

😶 Já ri, mas nunca parei pra pensar

💭 Isso machuca, não vou rir mais

7. Quando vejo alguém sendo excluído, eu:

🔍 BNCC: EF15LP09 - Expressar-se

😶 Não faço nada

🤝 Chamo a pessoa para participar

🗣️ Pergunto se ela quer ficar com a gente

8. Qual seu compromisso a partir de hoje?

🔍 BNCC: EI03CG02 - Autonomia

🚫 Parar de rir de piadas ofensivas

🤝 Incluir quem fica sozinho

🦸 Defender quem sofre bullying

📢 Denunciar quando vir

Bullying: o que é e como identificar

Círculos de Construção de Paz

Quem vê também faz parte

Ajudar é possível

🔍 Afinal, o que é bullying?

🎯 Intencional

🔄 Repetitivo

⚖️ Desequilíbrio de poder

📋 Tipos de bullying

Físico

Verbal

Social

Virtual (Cyberbullying)

🌉 Bullying nas escolas de Porto Alegre

👥 Os papéis no bullying

Agressor

Espectador

Defensor

Professor/Mediador

⚠️ Consequências do bullying

Para a vítima

Para o agressor

Para quem presencia

📜 Lei nº 13.185/2015

🃏 Flashcards · Situações do dia a dia

📝 Atividade BNCC (EF15LP09)

🗺️ Mapa das Atitudes

😠 Atitudes de agressor (já fiz isso)

😶 Atitudes de espectador (já vi e não fiz nada)

🦸 Atitudes de defensor (já ajudei)

📋 Situações reais · Como você agiria?

🌉 Contexto Porto Alegre

💭 Construa seu Mapa de Reflexão

📊 Seu mapa em construção

Seu Mapa de Reflexão

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