Material interativo para reconhecer, refletir e agir contra todas as formas de violência nas escolas municipais de Porto Alegre.
EF15LP09EF69LP15EF05HI04EF05LP20EI03EO01EI03CG02🌉 SMED Porto Alegre
2018
ano em que os Círculos de Paz chegaram às escolas de POA
35
escolas com Círculos de Paz em 2019
103
professores formados como facilitadores em 2019
4
bairros com escolas participantes em 2019: Restinga, Cruzeiro, Lomba do Pinheiro e Rubem Berta
🔍 O que é bullying?
Bullying é toda atitude de violência física ou psicológica, intencional e repetitiva, praticada por uma ou mais pessoas contra alguém, causando dor e sofrimento. Não é "brincadeira", é violência.
🎯
Intencional
Não é acidente. A pessoa quer machucar, humilhar ou excluir de propósito.
🔄
Repetitivo
Acontece várias vezes, de forma sistemática. Um episódio isolado não é bullying.
⚖️
Desequilíbrio de poder
A vítima não consegue se defender sozinha.
📋 Tipos de bullying
😤
Físico
Bater, chutar, empurrar, beliscar, roubar ou destruir pertences.
🗣️
Verbal
Xingar, apelidar, humilhar, zoar da aparência ou condição social.
🚫
Social
Excluir, ignorar, espalhar boatos, isolar.
📱
Cyberbullying
Ofensas em redes sociais, grupos de WhatsApp, montagens ofensivas.
Naturalização da violência, dificuldade de relacionamento, comportamento antissocial.
Para quem presencia
Impotência, medo de ser a próxima vítima, normalização da violência.
🌉 Porto Alegre, Círculos de Construção de Paz
Desde 2018 a SMED desenvolve os Círculos de Construção de Paz, baseados na Justiça Restaurativa, em parceria com a Ajuris, a Secretaria de Justiça e o Tribunal de Justiça do RS. Em 2019 o programa estava em 35 escolas municipais e comunitárias e 103 professores eram formados como facilitadores. Fonte: SMED Porto Alegre, 06/09/2019.
📜 Lei nº 13.185/2015 + Lei Municipal POA 10.866/2010
A lei federal institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática. Em Porto Alegre, a Lei nº 10.866/2010 dispõe sobre a política antibullying nas escolas municipais e privadas.
🃏
Flashcards: Situações do dia a dia
Clique nos cards para virar e refletir. Cada um traz uma situação inspirada em conflitos comuns nas escolas.
EF69LP15
😤
Apelidos no recreio
No recreio, um grupo sempre chama o Pedro de "baleia". Ele já pediu para parar, mas continuam.
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Reflexão
💭
Isso é bullying
É repetido, intencional e machuca. Rir ou ignorar = espectador. Pedir para parar ou avisar um adulto = defensor.
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EI03EO01
🍱
Lanche do colega
A merendeira da Joana é simples: arroz, feijão e ovo. Alguns riem e falam "que lanche de pobre".
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Reflexão
🤝
Preconceito de classe
Zombar da condição financeira é bullying. Convidar para lanchar junto ou elogiar a comida faz toda a diferença.
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EF05HI04
👕
Roupa repetida
O Carlos vem com a mesma jaqueta toda semana. Alguns zoam: "Lavou, não secou?", "Só tem essa roupa?"
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Reflexão
💚
Aparência ≠ valor
Comentários sobre aparência e condição financeira machucam. Uma palavra gentil muda o dia da pessoa.
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EF05LP20
📱
Montagens no grupo
No grupo da sala, fizeram uma montagem ofensiva da Mariana e estão compartilhando para todos.
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Atenção: crime!
🚨
Cyberbullying + crime
Difamação e injúria são crimes (Código Penal, arts. 139 e 140), e o cyberbullying também (art. 146-A, Lei 14.811/2024). Salve prints, denuncie na Delegacia Online RS e avise a direção.
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EI03CG02
👷
Profissão dos pais
O Lucas contou que o pai é pedreiro. Alguns riram: "Meu pai é engenheiro, o seu trabalha na obra".
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Reflexão
💪
Todo trabalho é digno
Pedreiros constroem as casas onde todos moram. Desrespeitar o trabalho de alguém é desrespeitar a pessoa.
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EF15LP09
🚶
Ir a pé para escola
O Thiago vai a pé todo dia. Alguns falam: "Anda a pé porque é pobre, não tem carro nem bicicleta".
Clique para refletir →
Reflexão
👣
Ir a pé é escolha
Ir a pé é saudável, econômico e sustentável. Não é motivo para piada. Ofereça para ir junto às vezes.
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📝 Atividade BNCC, EF15LP09
Escolha um dos flashcards e escreva um parágrafo sobre como você agiria nessa situação. Depois, compartilhe com um colega e discutam juntos.
🗺️
Mapa das Atitudes
Seja sincero(a), isso é para você refletir sobre seu próprio comportamento. Marque as atitudes que você já teve.
🌉 Para refletir
A reflexão é o primeiro passo para a mudança: mesmo quem só ri ou observa faz parte da situação de bullying.
😠 Atitudes de agressor: já fiz isso
😒
Já coloquei apelidos nos colegas (mesmo achando que era "brincadeira")
🍱
Já ri do lanche do colega (por achar estranho ou "de pobre")
👕
Já fiz piada com a roupa de alguém (simples, repetida ou sem marca)
👷
Já zombei do trabalho dos pais de alguém (pedreiro, doméstica)
🚶
Já ri do colega porque ele vem a pé para escola
📱
Já compartilhei ou curti montagens ofensivas de colegas
😶 Atitudes de espectador: vi e não fiz nada
😶
Já vi bullying acontecendo e não fiz nada
📱
Vi ofensas no grupo da sala e só ignorei, sem denunciar
👀
Presenciei alguém sendo excluído e não chamei para participar
🦸 Atitudes de defensor: já ajudei
🦸
Já defendi alguém que estava sofrendo bullying
🗣️
Já pedi para alguém parar com piadas ofensivas
🤝
Já incluí um colega que estava sendo excluído
👨🏫
Já contei para um adulto sobre situações de bullying
😠 Agressor
0
😶 Espectador
0
🦸 Defensor
0
Atividade BNCC (EF69LP15): Com base no seu perfil, escreva um parágrafo sobre o que você pode mudar a partir de hoje.
📋
Situações reais: Como você agiria?
Situações criadas para esta atividade, inspiradas em conflitos comuns na escola. Clique e escolha sua atitude.
🍱
Escola Municipal · Zona Sul
No recreio, um grupo ri do lanche da Joana dizendo "que lanche de pobre" e "a merenda da prefeitura é melhor que essa porcaria".
▼
👕
Escola Municipal Restinga
O Carlos usa a mesma jaqueta toda semana. Alguns zoam: "Lavou, não secou?", "Só tem essa roupa?", "Compra uma nova, mão-de-vaca".
▼
👷
Escola Municipal Lomba do Pinheiro
O Lucas contou que o pai é pedreiro. Alguns riram: "Meu pai é engenheiro, o seu trabalha na obra", "pedreiro é tudo ignorante".
▼
📱
Escola Municipal Cruzeiro do Sul
No grupo da sala, fizeram uma montagem ofensiva com a foto da Mariana. Vários alunos estão curtindo e compartilhando.
▼
🚶
Escola Municipal Bom Jesus
O Thiago vai a pé todo dia. Alguns falam: "Anda a pé porque é pobre, não tem carro", "meu pai me busca, o teu não tem nem bicicleta".
▼
💭
Mapa de Reflexão
Responda cada pergunta com sinceridade. Suas escolhas constroem seu perfil e atualizam o mapa ao vivo.
0/8
perguntas respondidas
📊 Seu mapa em construção
AgressorEspectadorDefensor
1. Colocar apelidos nos colegas é:
📌 BNCC EF15LP09, Expressar-se em situações de intercâmbio oral
🎮 Só brincadeira, sem problema
🤔 Depende se a pessoa gosta
⚠️ Pode ser bullying se a pessoa não gosta
2. Se você ri de uma piada ofensiva sobre alguém, você:
📌 BNCC EF69LP15, Argumentar em discussões
😅 Só estou rindo, não fiz nada
😶 Participo indiretamente
📢 Estou incentivando o bullying
3. Quem sofre bullying deveria:
📌 BNCC EI03EO01, Demonstrar empatia
😤 Ignorar e deixar passar
👊 Revidar na mesma moeda
🗣️ Pedir ajuda a um adulto de confiança
4. Seu melhor amigo pratica bullying. O que você faz?
📌 BNCC EF05HI04, Cidadania e direitos humanos
😶 Nada, é meu amigo
🗣️ Converso com ele em particular
🦸 Defendo a vítima mesmo assim
👨🏫 Conto para um adulto
5. Pessoas que praticam bullying podem mudar?
📌 BNCC EI03CG02, Desenvolver autonomia
❌ Não, são assim e pronto
🔄 Sim, com esforço e ajuda profissional
🤔 Depende, mas é possível
6. Sobre rir de "lanche de pobre" ou "roupa repetida":
📌 BNCC EF05LP20, Analisar produtos de mídia
😒 Não vejo problema, é zoeira
😶 Já ri, mas nunca parei para pensar
💭 Isso machuca, não vou mais rir
7. Quando vejo alguém sendo excluído, eu:
📌 BNCC EF15LP09, Expressar-se
😶 Não faço nada
🤝 Chamo a pessoa para participar
🗣️ Pergunto se ela quer ficar com a gente
8. Qual é o seu compromisso a partir de hoje?
📌 BNCC EI03CG02, Autonomia e responsabilidade
🚫 Parar de rir de piadas ofensivas
🤝 Incluir quem fica sozinho
🦸 Defender quem sofre bullying
📢 Denunciar quando presenciar
Seu Mapa de Reflexão
0
Agressor
0
Espectador
0
Defensor
🕊️ Escola da Paz · canais oficiais · Porto Alegre e RS
Onde buscar ajuda?
Se você sofre, testemunha ou suspeita de bullying, use os canais oficiais e gratuitos para buscar ajuda em Porto Alegre e no Rio Grande do Sul.
Para menores em situação de risco: plantão do Conselho Tutelar (51) 3289-2020 ou 3289-8485 (noites, fins de semana e feriados), Central 156 ou Disque 100 (nacional).
Disque 100 · Ligue 156
🕊️ Círculos de Construção de Paz, SMED Porto Alegre
Os Círculos de Construção de Paz usam a conversa em roda para resolver conflitos sem violência, restaurando o dano entre as pessoas envolvidas. Quer saber se a sua escola participa? Fale com a direção.
🤝
Parabéns pela jornada!
Você concluiu todas as atividades. Continue refletindo e agindo para tornar sua escola um lugar mais respeitoso para todos.
⭐ Total acumulado: 0 pts
🤝
Parabéns pela jornada!
0 pts
Você concluiu todas as atividades sobre bullying e respeito.
🎓 Portal das Atividades: Obrigado por participar! Conversar sobre o assunto já é um passo.
Portal das Atividades · Porto Alegre, RS
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